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    □蘇報記者 袁藝

    蘇州市相城區陸慕高級中學(以下簡稱“陸慕高中”)在六十余年的辦學過程中確定了“天下無不用之人”的辦學理念和“正心”校訓,打造獨具特色的校園文化。多年來,學校狠抓精神文明建設,形成了校風正、學風濃、教風嚴的良好局面,教育質量逐年上升,贏得了社會各界的普遍贊譽。陸慕高中曾獲2016—2018年度江蘇省文明校園,并于近日再次獲得2019—2021年度江蘇省文明校園。

    一直以來,陸慕高中努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育體系,突出“以人為本,內涵發展”的主題,注重校園的人文建設,著力營造人文氛圍,把學校建設成師生團結設施完善的“家園”、教學嚴謹學風扎實的“學園”、身心健康團結和諧的“樂園”、環境優美精神文明的“花園”。

    創造德育系列課程,浸潤式實踐磨煉品格

    落實立德樹人的根本任務,陸慕高中形成了勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等德育課程板塊,引導學生在浸潤式的實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

    該校以培養學生“特別能勞動”為主題,漸進式推進,幫助學生熟練掌握相對復雜的勞動技能,獨立或與他人合作完成勞動項目,樹立主動參與勞動的意識,形成勞動創造美好未來的價值觀念。陸慕高中副校長陳海波領銜主編的《中小學勞動教育課程教材——高一分冊》已由華東師范大學出版社出版。同時,該校“蘇式STEAM課程開發和實踐項目”被評為相城區2020年中小學生品格提升工程培育項目,“利用線上教育實現教學結構變革的途徑研究”被評為2021年江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗重大項目。

    課堂之外,陸慕高中連續舉辦法治知識競賽、禁毒知識競賽、千萬學生做消防作業知識競賽、食品安全教育活動、勞動點亮生活等系列德育活動。校外活動亦是精彩,陸慕高中與新疆阿圖什市第一中學“蘇州班”結為友好單位,兩校師生通過“愛心手拉手,快樂共成長”活動互幫互助。師生們還組織“小手拉大手,垃圾分類我拿手”特色垃圾分類志愿活動,走進社區,宣傳垃圾分類理念;參加“七彩夏日”夏令營活動,增強同學們“強國有我”的使命感。

    師德涵養不斷加強,校園文明指數持續上升

    師資是學校的根基,陸慕高中多年來以“愛崗敬業”為主題,不斷強化師德教育,著力塑造“敬業、愛生、博學、創新”的教師形象。

    陸慕高中成立了德育工作領導小組,加強班主任理論學習、專業化培訓和經驗交流,邀請華東師范大學人文社會學院王鵬博士給全體正、副班主任進行校本培訓,提高班主任的專業化水平和管理能力。學校實行德育導師制,導師們關心受導學生的思想、品德、行為,對他們進行心理疏導,幫助他們克服生活、學習上的困難,指導他們改進學習方法,提高學習能力,經常與受導學生家長溝通,幫助受導學生健康成長。2021年9月,學校成立了心理健康中心,全時段參與對學生心理健康的處置及指導。

    如今走進陸慕高中校園,教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、設施齊全,自然景觀、人文景觀錯落有致,各班級里制度、勵志口號、學習目標上墻,可見優良的校風、教風和學風。

    校長葉婷表示,在今后的工作中將以榮獲“江蘇省文明校園”稱號為契機,努力把學校辦成精神文明的窗口、素質教育的典范,為辦好人民滿意的學校做出新貢獻。

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